Projeto de Extensão I – Marketing: Como Fazer o Portfólio e Organizar as Atividades

O Projeto de Extensão I – Marketing é uma atividade acadêmica que aproxima os conhecimentos do curso das necessidades da comunidade, vinculada ao Programa de Ação e Difusão Cultural. A iniciativa desempenha um papel essencial no fomento à cultura locorregional, buscando a difusão, transparência e democratização das ações culturais, além de promover a transferência de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso de Marketing para a sociedade.

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O que é o Projeto de Extensão I de Marketing?

O projeto propõe a aplicação prática de conteúdos fundamentais do curso de Marketing, como comportamento do consumidor, estratégias de comunicação, pesquisa de mercado, branding, gestão de marcas e marketing digital. Por meio de ações culturais e sociais, o estudante desenvolve competências para planejar, implementar e avaliar estratégias de marketing que contribuam para o desenvolvimento da comunidade.

Além de contribuir com a difusão cultural, a atividade ajuda o estudante a compreender como o marketing pode ser uma ferramenta de transformação social, fortalecendo instituições, pequenos negócios e organizações comunitárias por meio de estratégias de comunicação e posicionamento adequadas.

Quais são as etapas do projeto?

1. Planejamento

A primeira etapa consiste em compreender o contexto da instituição parceira, definir o problema e escolher uma ou mais metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) relacionadas à proposta. Nesse momento, o estudante de Marketing deve mapear quais conteúdos do curso poderão ser aplicados na ação.

2. Imersão

Na imersão, o estudante busca informações diretamente com a instituição ou grupo envolvido. Entrevistas, conversas e pesquisa de mercado ajudam a entender a realidade local, as necessidades da comunidade e como os conhecimentos de Marketing podem contribuir para a difusão cultural e o desenvolvimento regional.

3. Ideação

Depois de compreender o problema, é hora de elaborar possibilidades de solução. A proposta deve estar relacionada aos conteúdos programáticos do curso — como comunicação integrada, pesquisa de mercado, comportamento do consumidor e gestão de marcas — e ser viável para a realidade da instituição parceira.

4. Prototipação

A prototipação permite organizar uma primeira versão da solução ou da ação planejada. O estudante pode utilizar modelos, roteiros, materiais de comunicação, campanhas preliminares e planejamentos para testar a proposta antes da execução definitiva.

5. Realização e cronograma

O cronograma deve apresentar as atividades, os períodos e os responsáveis pela execução. Uma organização clara facilita o acompanhamento e garante que todas as etapas do projeto de extensão sejam cumpridas dentro do prazo estabelecido pela instituição de ensino.

6. Verificação e ação

Na etapa de verificação, é necessário analisar se a imersão, a ideação, a prototipação e o cronograma foram realizados com coerência. Com base nessa análise, ajustes podem ser feitos para garantir a qualidade da ação extensionista e seu alinhamento com os objetivos propostos.

Como aplicar a metodologia PDCA?

O PDCA organiza o projeto em quatro momentos:

• Plan: identificar o problema, definir objetivos, selecionar metas dos ODS e planejar a proposta;
• Do: realizar as atividades conforme planejado, registrando cada etapa da ação extensionista;
• Check: verificar se os resultados estão alinhados com o planejamento e se a ação está cumprindo seu papel social;
• Act: implementar ajustes necessários e consolidar as aprendizagens obtidas durante o projeto.

O que deve aparecer no portfólio?

O portfólio deve apresentar o desenvolvimento do projeto de maneira organizada e coerente com a experiência realizada. Ele deve conter:

• identificação da instituição ou comunidade participante;
• problema ou oportunidade identificada;
• metas dos ODS relacionadas à proposta;
• descrição das etapas de planejamento, imersão, ideação, prototipação e realização;
• relato da aplicação da metodologia PDCA;
• registro das atividades realizadas e dos resultados alcançados;
• análise da relação entre os conteúdos de Marketing e a ação desenvolvida;
• conclusão e reflexão sobre a experiência extensionista.

Como escolher uma instituição parceira?

Escolha uma instituição que permita identificar uma necessidade relacionada ao conteúdo do curso e que aceite participar da ação. Diversos locais poderão ser beneficiados pelo Projeto de Extensão I de Marketing, incluindo entidades da Administração Pública, pequenos negócios, associações comunitárias, ONGs, instituições culturais, escolas, fundações, organizações da sociedade civil e cooperativas que necessitam de estratégias de comunicação e marketing.

Projeto de Extensão I – Marketing pronto para organizar

O material do EAD Colaborar é um projeto pronto que apresenta as ações de um projeto extensionista realizado e reúne orientações para ajudar você a estruturar seu próprio portfólio. O conteúdo segue todas as exigências da Unopar e Anhanguera, com aplicação da metodologia PDCA, relação com os ODS e fundamentação nos conteúdos programáticos de Marketing.

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Perguntas frequentes

O projeto precisa ser realizado em uma empresa?

Não necessariamente. A atividade pode ser desenvolvida com diferentes instituições ou grupos da comunidade, desde que a proposta esteja alinhada aos conteúdos de Marketing e contribua para a difusão cultural e o desenvolvimento social.

O que é necessário registrar?

É importante registrar o problema identificado, o planejamento, as atividades realizadas, os resultados e a relação entre os conteúdos do curso e a ação extensionista. Todos esses elementos devem estar organizados no portfólio final.

Posso adaptar a proposta?

Sim. A proposta deve refletir a realidade da instituição escolhida e as atividades efetivamente realizadas pelo estudante. O material do EAD Colaborar serve como base e orientação para você adaptar conforme sua experiência.

Conclusão

O Projeto de Extensão I – Marketing combina conhecimento acadêmico, planejamento e participação social. Ao organizar um portfólio coerente e bem fundamentado nos conteúdos de marketing, comunicação e comportamento do consumidor, o estudante não apenas cumpre uma exigência curricular, mas também desenvolve competências essenciais para sua formação profissional e contribui para a difusão cultural na comunidade.

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